学 期 教 学 工 作 计 划
2023 ～2024 年度第 一 学期 年级：四年 学科： 英语 教师：孙一泓
班级情 况分析 | 学生具备了一定的英语基础，通过不断地展说巩固，学生三年级的英语学习取得了一定的成绩，但学生仍然参差不齐，学习程度各有差别，学困生较多，还需要进一步努力，以此助力学生成长与进步。 | |
新课程标准的目的要 求 | 在为学生学习英语打好基础的同时，提高其语言运用能力，加强对学生综合素质的培养，为学生终身发展奠基打下良好基础。 | |
本册教材 分析 | 本册教材的编写体现义务教育的性质、任务和要求，遵循英语课程标准要求，体现英语课程的工具性和人文性的双重属性，面向全体学生，促进学生素质的全面发展。 | |
本学期的教学目标 | 使学生进一步形成运用英语语言的能力，不断激发学生学习英语的热情，提高他们的学习兴趣，帮助学生建立学习英语学科的信心，为进一步培养学生学习英语的良好学习习惯打下一定的基础。同学抓好学困生的辅导工作，以此更好地服务于教学，帮助学生提高成绩。 | |
单
元
重
点
及
进
度 | 一单元 | 话题：My classroom 句子：Where is it? It’s near the wi_ndow. Let’s clean the classroom 词汇：classroom/wi_ndow/blackboard/light/picture/door/teacher’s desk/computer/fan/wall/floor |
二单元 | 话题：My schoolbag 句子：What’s in your schoolbag? What colour is it? It’s blue and white 词汇：schoolbag/maths/English/Chinese book/Chinese book/storybook/candy/notebook/toy/key
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三单元 | 话题：My friends 句子：What’s his name? His name is Zhang Peng. He’s tall and strong. Who is he? He has glasses and his shoes are blue. 词汇：strong\friendly\quiet\hair\shoe\glasses | |
四单元 | 话题：My home 句子：Is she in the living room? No,she isn’t Where are the keys? Are they on the table? No,they aren’t They’re in the door 词汇：bedroom/living room/study/kitchen/bathroom/bed/phone/table Sofa/fridge | |
五单元 | 话题：Dinner’s ready 句子：What’s for dinner? What would you like? I’d like some soup And bread Help youself Would you like a knife and fork? NO,thanks. 词汇：beef/chicken/noodles/soup/vegetable/chopsticks/bowl/fork Knife/spoon/dinner | |
六单元 | 话题：Meet my family 句子：How many people are there in your family,Chen Jie? My family has six people Is this you uncle? Yes,it is.He’s a football player What’s your aunt’s job? She’s a nurse. | |
七单元 | ||
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