四年级英语教学工作总结
——邱颖
本学期我担任四年级的英语教学。英语对于小学四年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。通过二年的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，两极分化严重，本学期加强了学习英语的能力训练。总结如下：
1.充分利用学本教学和孔子教学法的组织教学，遵循学生身心发展规律，落到实处，重在训练，贵在坚持。坚持不懈的训练学生的各种习惯，让孩子们养成良好的学习习惯和行为习惯，以此促进学习成绩。
2.积极参加上级或者学校组织的各类学习，提高自己的政治站位和思想觉悟。加强自学，以英语新课程标准为准绳，钻研业务，积极与同学科老师进行教研探讨活动，开展听课、评课活动，虚心学习，积极进步。
3.积极参加教师事业发展中心来指导教学评一致性的全科指导，通过专家的引路使自己的教育教学水平更上一层楼。
4.积极参加课程改革，将孔子教学法与教学评一致性相融合，探索出一条适合自己的教育改革之路。
5.加强基本功。每天参加午间书法练习，临摹钢笔字八十二法，每周进行三笔字练习展示活动，钢笔字毛笔字每周各一份，按照学校计划进行粉笔字书写展示，提高了自己的书法水平。
6.在课堂教学中重视组织教学。采用学本教学的课堂模式进行教学，重视小组建设，做到以生为本。
7.做好培优补差工作，使学优生吃饱，学困生吃好。针对具体情况，对症下药，让他们学有所获。
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