| 个 人 提 高 计 划 2023年度 教师： 陈斯琴 | |
| 自身素质分析 | 1.个人优势分析：本人热爱教育事业，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心。具有强烈的责任心，听从领导的安排，当集体利益和个人利益发生冲突时，积极服从学校安排，为集体利益着想。能虚心学习，与同事友好相处，热心助人，尽力帮助组内同事解决困难。 2.个人不足剖析：学本教学还没有形成系统的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些教学理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。学教评一体化模式、信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事有时过于急躁、不够细致，性格有待于改进。 |
| 学期提高目标 | 1.继续研读数学课程标准和学本教学，做到更好地把握教材。 2.扎实自己的基本功，力求硬笔书法和普通话水平上一台阶。 3.读书充电，努力提高自身专业素养，提高自己的教学水平和组织课堂的能力。在领会学教评一体化的备课模式方法后，使自己在课改方面卓见成效。 4. 做好家长工作，灵活运用多种形式与家长沟通，发挥家长的主体作用，使家校协作取得良好的效果。 5.积极参加上级和学校数学教研活动，在活动中锻炼自己、成长自己。 |
| 具体提高措施 | 1．每天挤出时间阅读，学习各种领域的知识、技能，不断构建、丰富自己的知识结构。 2．认真钻研教材，认真备课，不但备学生而且备教材备法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序做教学详细的记录。 3．上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，充分体现学生的主体作用，学得轻松，学得愉快；同时在积极落实双减上，让各个层次的学生都得到提高并有针对性的进行教学反思。 4．积极参与校内外听课活动，吸取他人的长处，多上公开课，多争取锻炼的机会，并不断地与教研组内的教师们探究培养学生自主学习的最佳途径。 |
| 完成效果 | （学期末填写） |
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