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结合学校教学工作计划，在教导处指导下，我们教研组为了进一步实施音六小学本教学学.习课堂模式，贯彻新课程理念，落实双减政策，认真研究学教评一体化备课模式，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

本学期的教研活动仍然把提高教育教学质量放在首位，严格执行2022新课程标准。以学本教学学.习课堂模式为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，以爱育爱扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标

1.以习近平新时代中国特色社会主义教育为契机，进一步提高教师的职业道德和师德修养。

2.为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

三、教研措施

（一）抓真抓实常规工作，科学管理，严格考核

1.狠抓上课常规工作，进一步规范教师教学行为。

（1）严格按照“教师课堂教学行为十不准”对教师进行考核，树立音六小教师形象。

（2）弘扬传统文化教育，大力倡导仁爱教育，关注生命的教育理念。

2.组长做好常规检查，抓好学生作业质和量的检查和监控

教研组长每学期对组员的教学设计及各教师布置作业情况进行两次认真检查，并做好记录和评分。

严格落实双减政策，加强作业布置管理。四至六年级建议设预习复习本，学生课堂作业每周两次，有二次订正教师及时批改。一二年级不留书面作业。组内任课教师精心设计课堂练习，强调作业量适中，提倡学生把当天学过的知识说给他人。学生字迹工整，家庭作业要求任课教师履行批阅。准备参加学校开展的作业展评活动。

3.向40分钟要效益，注重学生课堂行为，做好组织教学，迎接学校抽测及单项测试，做好成绩的记录及测试分析，查缺补漏做好对学困生的辅导。

4.落实备课制度，推进课堂教学改革。

开展集体备课，由教务处陈凤华主任的指导参与，数学教研组全体参与每周三的第五六节课的教学研讨，将积极开展好集体备课活动，研讨学教评一体化备课模式，帮助主讲人备课，商讨教学设计，解决求助问题，争取每一节课都是自己最完美的一节。

  （二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1.采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息，提升教师的理论水平和教学教研水平。教师每周完成硬笔和毛笔作业各一页，并上墙进行展评，每日一写每周一首粉笔字展示。

2.继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，每周三第五、六节课开展集中教研活动，主要学习2022版新课标，同时交流学本教学学.习课堂模式运用课堂的心得与经验，学习研讨学教评一体化备课模式，观看外出学习教师带回的课堂实录视频或专家讲座等，使教学研讨进课堂。

3.开展听课、评课的研讨活动，同组教师可以随时随地互相听课。每学期每位教师保证听课不少于20节。

4.积极参加外出培训或开展网络教研活动，充分利用教师QQ群、微信群，教师外出学习汇报资料进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。

数学组全体成员将以关爱每一个学生，不放弃每一位学生的教风，扎扎实实开展工作。