新课程标准的目的要求
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。具有以下基本特征：生活性、开放性、活动性。教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
本册教材编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周二课时。
第一单元第1-4课让我试试看
第二单元第5-8课我们好好玩
第三单元第9-12课绿色小卫士
第四单元第13-16课我会努力的
本学期的教学目标
1.敢于尝试新鲜事物。
2.能够意识到消极情绪的危害，在成人的帮助下自觉化解自己的消极情绪。
3.创造性地帮助家人和朋友化解消极情绪。
4.培育植物，爱惜生命。
5.有自己喜欢的健康游戏，知道游戏的好坏，自觉选择好游戏。乐于学习新游戏。
6.了解我国的传统游戏。了解其他国家和民族的游戏与玩法。
7.乐于在游戏中创新与探究。
8.游戏时的安全事项。
9.认识生活中的各种资源，节约资源，保护环境，
10.有创意的生活，有保护环境的意识与行动。
11.培养自信心，正确看待自己。
12.积极克服学习中的困难。掌握适合自己的学习方法与技巧。
13.遇到困难能够坚持，不气馁。
总结两年来的成长，乐观向上制定计划
单元重点及进度
第一单元第1-4课让我试试看
1.挑战第一次1课时
2.学做“快乐鸟”1课时
3.做个“开心果”1课时
4.试种一粒籽1课时
第二单元第5-8课我们好好玩
5.健康游戏我常玩1课时
6.传统优秀我会玩1课时
7.我们有新玩法1课时
8.安全的玩1课时
第三单元第9-12课绿色小卫士
9.小水滴的诉说1课时
10.清新空气是个宝1课时
11.我是一张纸1课时
12.我的环保小搭档1课时
第四单元第13-16课我会努力的
13.我能行1课时
14.学习有方法1课时
15.坚持才会有收获1课时
16.奖励一下自己1课时
二年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关心集体。初步涉略创造性的生活。但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。遵循学生生活的细节，本学期本册书聚焦四个主题：日常生活、游戏、环保、学习，引导学生从生活的细节入手，在具体的生活事件中进行创新尝试，培育全方位的创新意识，以实现在创新中成成长的目的。“苟日新、日日新、又日新”，如果每件事都力求创新，则学生有望过上全新的生活，能够获得不断成长。
| 本册教学内容 | 本册教材编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周二课时。 第一单元第1-4课让我试试看 第二单元第5-8课我们好好玩 第三单元第9-12课绿色小卫士 第四单元第13-16课我会努力的 | |
| 本学期的教学目标 | 1.敢于尝试新鲜事物。 2.能够意识到消极情绪的危害，在成人的帮助下自觉化解自己的消极情绪。 3.创造性地帮助家人和朋友化解消极情绪。 4.培育植物，爱惜生命。 5.有自己喜欢的健康游戏，知道游戏的好坏，自觉选择好游戏。乐于学习新游戏。 6.了解我国的传统游戏。了解其他国家和民族的游戏与玩法。 7.乐于在游戏中创新与探究。 8.游戏时的安全事项。 9.认识生活中的各种资源，节约资源，保护环境， 10.有创意的生活，有保护环境的意识与行动。 11.培养自信心，正确看待自己。 12.积极克服学习中的困难。掌握适合自己的学习方法与技巧。 13.遇到困难能够坚持，不气馁。 总结两年来的成长，乐观向上制定计划 | |
| 单元重点 及课时 | 第一单元 | 第一单元第1-4课让我试试看 1.挑战第一次1课时 2.学做“快乐鸟”1课时 3.做个“开心果”1课时 4.试种一粒籽1课时 |
| 第二单元 | 第二单元第5-8课我们好好玩 5.健康游戏我常玩1课时 6.传统优秀我会玩1课时 7.我们有新玩法1课时 8.安全的玩1课时 | |
| 第三单元 | 第三单元第9-12课绿色小卫士 9.小水滴的诉说1课时 10.清新空气是个宝1课时 11.我是一张纸1课时 12.我的环保小搭档1课时 | |
| 第四单元 | 第四单元第13-16课我会努力的 13.我能行1课时 14.学习有方法1课时 15.坚持才会有收获1课时 16.奖励一下自己1课时 | |
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