| 2020～2021年度 第二学期 年级：六 学科：英语 教师：郭继巍 | ||
| 以学校的教学工作计划为依据，制定本计划：本学期我们将进行小学英语最后一册的学习，在学习过程中我将继续秉承着为学生负责的信念，通过学习使他们能运用英语进行日常交流和书写，激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。 六年级的学生处在小升初衔接的关键时期，教材内容难度加大，学生的学习兴趣有所下降，在这个学期应该在听、说、读、写方面加强对学生的要求，提高学习英语的兴趣，能够具备一定的英语日常交流能力，掌握学习方法，使学生在生活中发展使用英语的习惯，做好小升初的衔接。 方法措施 1、认真研读教材和新课标要求，用学本教学的学习方式认真备课，有效自学、互学、展学，提高40分钟的学习效率。 2、在课堂上使用不同的适合班级学生的方法，提高同学们学习兴趣，通过不同的氛围进行教学。提高课堂的有效性，提高学生学习的效率。 3、在学习过程中使用游戏或其他活动来调动课堂气氛，使同学们在游戏过程中掌握本节课内容。 4、学习运用学本教学鼓励同学们说英语，不要怕出错，要勇于表达，肯定他们的进步，树立学生的自信心，培养学生的语感。 5、将学习的英语知识与生活实际联系起来，将所学知识运用到生活中，使英语能在生活中得到运用。 6、采用不同的练习形式，不同方面结合运用，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。 | ||
| 学 期 教 学 工 作 计 划 | ||
| 2020～2021年度第二学期 年级：六 学科：英语 教师：郭继巍 | ||
| 本册教学内容 | 六年级下册是小学阶段的最后一册，为了能让教师有足够的时间帮助学生梳理、复习整个小学阶段所学的内容，打下扎实的基础，为进入初中阶段做好准备，在本册教材的编排上编者做了一些变动，主要是删减了两个单元的内容，由以前的每册六个单元减为本册的四个单元；由原来的两个阶段复习（期中和期末）改为两个对小学所有教学内容的总体复习单元。 | |
| 本学期的教学目标 | 能力目标：能够就长度，重量，高度，看病，感情，周末和假期旅游活动等话题展开简短对话并完成相应任务。 知识目标：能够听、说、读、写六十一个短语和单词，七组句型和四个单句;复习整个小学阶段的学习内容。 | |
| 单元重点 及课时 | 第一单元 | 能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller 句型：How tall are you? I‟m 164cm. You‟re shorter than me. You‟re 4cm taller than me. How heavy are you? I‟m 48 kg. I‟m thinner than you , and shorter . |
| 第二单元 | 能够听、说、读、写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents,掌握规则动词一般过去式的构成，以及部分不规则动词的过去式形式;同时，能听懂问句What did you do last weekend？并做出正确回答;能运用所学语言知识完成Let‟s find out的任务. | |
| 第三单元 | 学习单词和词组:rode, went, hurt, camp, fish, went camping, we fishing.会句子:Where did yo a go last Saturday? I went to a forest park.掌握不规则动词的过去式。 | |
| 第四单元 | 学习单词或词组dining hall，grass，gym，ago 等。能正确使用一般过去时和一般现在时。 | |
| 第五单元 | Recycle | |
| 第六单元 | Revision | |
| 第七单元 | ||
| 第八单元 | ||
| 第九单元 | ||
| 第十单元 | ||
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