为更好的培养全校师生积极健康的心理品质，营造和谐健康的校园心理文化氛围，音德尔第六小学于5月份开展了以“润心育人 助力成长”为主题的心理健康教育月活动。
一、开展心理健康教育月活动启动仪式
仪式由副校长陈凤玲主持。仪式上，党支部书记、校长、国家二级心理咨询师张秀梅宣读了活动倡议书，学校心理辅导员陈凤玲带领全校师生在舒缓的音乐中做了心理放松训练，最后孩子们将写满期待与梦想的心愿卡贴在在了“心愿树”上。
二、开展心理健康团体辅导课
本次团体辅导课根据学生年龄特点以游戏为切入口。在活动中，孩子们全情投入，互相配合，遇到问题还积极讨论交流，寻求解决的最佳方法和技巧，在快乐的气氛中完成了团体辅导游戏，每次团体辅导课都充满欢声笑语，孩子们的心理得到了极好的释放。
通过本次活动，同学们体会到同学间互相交流沟通的重要性，通过团体合作，培养了自身创新思维，努力尝试了靠团体力量克服困难、达成目的，切实体会到了团结合作的力量，明白了只有拥有一个健康的心理，健康的人生，才能一起向未来。
三、组织学生走进自己的内心，给自己写一封信
为进一步加强提升学生心理健康教育，引导学生关注自身心理健康状态，增进学生学习、生活的幸福感，培育积极心理品质。5月25日，我校组五六年级学生以“善爱自己 拥抱幸福”为主题给自己写一封信，鼓励学生纷纷提笔为自己写一封信，走进自己的内心正视自己的缺点与不足，积极表达对自己的热爱，鼓励自己阳光快乐的生活。
通过各位班主任的积极组织，学生们的踊跃参加，一封封言辞恳切、情真意切的信跃然纸上，孩子们与内心真实的自我进行对话，信中满是对自己的喜爱和支持，充分展现了“善爱自己 拥抱幸福”的主题，也展现了我校学生良好的精神风貌。
四、开展一对一谈心谈话活动
谈心谈话活动以学生为主体，将学生设定为“小嘉宾”，教师引导学生分享他们的生活点滴，与弟弟妹妹的趣事、最近的小困惑、家中的小宠物、喜欢的读物等等都是孩子与老师之间的话题。针对不同学生老师们采用不同的方式开场，以不同模式围绕学校生活、家庭、个人经历等方面的问题进行询问。在初步了解后，老师会针对谈论中同学们诉说的问题进一步深入交流，并记录相关内容，再对相关问题给出一定的建议和帮助。
访谈中老师们秉持对学生信息保密和及时反馈访谈结果这两个基本要求，通过咨询了解了学生的学习和生活的情况,关注学生的心理健康状况，也让学生真切的感受到了来自老师的关怀与温暖。
音德尔第六小学丰富而有意义的校园心理健康教育月活动，引领孩子们向阳、向强、向上、向爱，鼓励他们走进自己的内心，微笑向暖、悦然成长，去遇见更美好的自己。
音德尔第六小学
2022年5月29日
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
兴安教育资源公共服务平台