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防震减灾安全疏散演练方案

一、演练目的

为了使全校师生了解应急疏散避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。

二、组织领导

学校成立师生员工应急疏散领导组，明确分工，责任到人。

组长：张秀梅：对实施演练负总责。审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练实施情况。

副组长：许春风：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》，重点选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责。 教学楼内疏散现场指挥。

邱颖：操场现场指挥，指导师生到指定安全地点后进行人数统计。

张玉春：教师人数统计。

成员： 许春风：负责后勤保障。二楼现场指挥。

陶淑艳：疏通安全通道，清理疏散线路上的安全隐患，保障线路畅通安全；负责演练前对全校师生进行安全教育知识的宣传。演练计时、信息报送，资料档案整理。一楼现场指挥。

郑晓华：做好医疗救治准备，协助处理演练中的意外事故，对伤员进行救护。组员有：王桂玲、赵玉环、陈凤华。

潘英杰：检修广播系统，保障演练信号的正常。发出发出总指挥下达开始与结束演练的信号。

韩明霞、包兴华：摄影摄像。

张玉春：安全保卫，三楼现场指挥，各楼层人员清理。

班主任及副班主任老师： 负责本班学生疏散指挥，做好演练前的动员与演练后的总结；以演练为契机，加强学生行为习惯的养成教育。

三、演练步骤

演练分两步进行：

第一步 演练前动员：1.让学生认识演练的意义熟悉应急避险的方法；2.让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。

第二步 实施应急疏散演练：1.演练信号发出后，师生进行应急疏散演练，重点训练学生安全有序地撤离危险地带；2.班主任清点人数，上报到现场指挥处。

四、演练安排

1.演练时间： 2021年5月 12日间操。

2.演练内容： 地震发生，紧急疏散。

3.演练信号： 以警报声作为演练启动或终止信号。 危险发生的信号：三次长警报声，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。 危险终止的信号：连续长警报声，代表危险结束，师生转入转入正常状态。

4.疏散顺序： 听到启动信号后，班主任（或上课教师）停止教学工作，指定坐在前、后门边学生担任本班撤离队长，分别打开门并固定好，待全部同学离开教室后撤离；同时组织教室内前 1/2 排学生有序从前门出，后 1/2 排学生从后门出；学生撤到走廊后，教师指导学生自动排成两纵队按规定线路，有序撤离，到达学校前操场，按间操位置，双手抱头下蹲，及时清点人数报告现场指挥。

5.疏散线路：按照从低层到高层的顺序，以班为单位，走就近的楼梯口，逐楼撤离。三楼师生走东侧楼梯，东侧楼门，二楼师生走西侧楼梯，西侧楼门，一楼师生走西侧楼门。教师随学生队伍撤出教学楼。

6.注意事项　　

（1）演练全过程，全体教师必须严肃对待、认真组织，所有同学必须严格服从指挥，把演练当作实战，确保演练顺利进行并取得预期效果。　　

（2）学生撤离教室时，必须按指定线路，两路纵队，班主任、课任教师押后，安全撤离。　　

（3）学生从楼道疏散时一律靠右行走，要求保持严肃，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面同学应立即停止，防止踩踏事故发生。　

（4）楼道中要求有序急行，出楼梯口后快速跑进操场指定区域。　

（5）当各班操场集合后，经查实人数无误后，总指挥（张校长）对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。 各班主任回班后及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。

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