音六小课后服务观摩机制
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造高效课后服务为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展音六小课后服务观摩活动，大力提升课后服务教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进“双减”工作的实施，全面提高课后服务质量。
二、组织机构
为使活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组:
组长：张秀梅
副组长：赵玉环 陈凤玲 许春风 王桂玲
组员： 全体教职工
三、活动范围、活动内容及要求
1.参加公开课活动范围
所有课后服务教师
2.活动内容
全体课后延时服务教师每人1节观摩课。
3.活动要求
（1）教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。
（2）各课后服务教师、校长要积极参加各类延时服务课听评课活动。
四、活动过程
1.合理安排课后延时服务工作计划。
（1）制定活动实施方案。学校根据本校实际情况制定具体活动实施方案。
（2）服务教师制定合理延时服务工作计划。学校将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，互相促进，有序开展。
（3）加强教学保障工作。为延时观摩课活动的开展提供硬件支持。
（4）积极调动广大教师的活动积极性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定一定的奖励措施。
2.组织活动
（1）成立了组织机构即集体备课领导组，领导组全面负责集体备课的管理工作和指导工作，督促检查集体备课，指导教师备好课，确保实效，不走过场；同时，对教师的备课进行审核；组长具体负责各备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作网络，教师们共同参与，指导、管理同步进行，为有效开展集体备课提供管理保证。
（2）组长全权负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关。备课组长在集体备课前要检查自备情况（课本批注），集体备课时记录好每位教师发言情况（不允许教师做与备课无关的事情），集体备课后收集好备课记录及下一周学案、教案及“周周清”内容。
（3）教师在此基础上结合自已的实际，写出个人教案。既要相互借鉴，又要体现个人特点。教师要按照要求积极参加公开课活动，认真备课，对教学过程精心设计，努力上好每一节课。
3.加强考核机制，建立奖励机制。为调动教师参与的积极性，学校建立完善的课后服务考核、奖励机制。
4.搞好宣传，营造氛围。要通过多种形式进行宣传，努力为公开课营造良好的氛围。及时发现、总结、推广延时活动观摩课中涌现的先进典型，通过各种方式宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。
5.注重反思，常抓不懈。针对活动中发现的问题，要认真总结，制定整改措施，加快延时服务改革步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
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