音六小教师关心关爱机制
为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，着力解决教师思想、工作、生活中面临的困惑、困难和问题，结合学校实际，组织开展关心关爱教师行动，让广大教师更好地投入到“双减”工作中，使教师能够坚守初心、专注事业，施展才华，体验快乐，感受幸福。
一、整合各方资源
坚持自愿参与原则，科学调配课后服务项目，合理安排课后服务师资；整合家长志愿者、公益团体、非学科类第三方培训机构、退休教师等资源，参与学校课后延时服务，作为学校课后服务资源紧缺的有益补充。 探索形成“家庭－学校－社会”合作的常态机制。
二、提升服务效能
实行教师弹性上下班制度，利用 “人性关怀”“错峰调休”等举措，互相配合补台，让教师家庭工作兼容无后顾之忧。鼓励采用购买第三方服务，破解学校教师整体负担过重问题。
教师弹性上下班具体要求：
1.上午第四节课无课教师可以11：20下班。下午无课后服务的教师五点放学。
2.教职工每学期14次临时假，每学期每人有半天休假。接送孩子，早晚时间控制在半个小时内，按照三周算一次临时记载。
3.教职工例会、集会、升旗仪式、讲座、大型文体活动、迎检等不请临时假和不提前离校。
三、确保待遇保障
充分尊重教师在常规教育教学工作外的辛勤付出，对参与课后服务的教师 按规定发放劳务费，不纳入教师绩效工资总量。要进一步完善教师激励机制，对课后服务成效明显的教师予以表扬肯定，并在各项绩效考评中适当体现。
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