音六小“双减”“五项管理”工作介绍
2022年5月17日星期二
一、制定方案
1.制定双减、五项管理、延时服务工作方案，并做好人员和内容的安排。
根据2021年全国教育工作会议精神和上级文件相关要求，为减轻学生作业压力、促进学生身心健康发展，制定我校“双减”五项管理（作业、睡眠、手机、读物、体质）课后延时服务工作方案，并于2021年春季学期起实施，本学期在原有方案的基础上不断完善，取得教师学生家长一致认可的良好效果。
二、宣传
1.致家长的一封信、家长知情同意书。开学初，将双减政策、五项管理方案、课后延时服务方案以致家长一封信的形式，进行宣传，并让家长在了解政策方案的前提，自愿签订同意书。目前，全校百分百的学生参加了课后延时服务。
三、课堂管理
要想有效减轻学生课业负担，我们校从提高课堂质量入手。从开学初就开展了一系列课堂教学质量提升活动。
1.推门课。开学初两周，校行政领导听全校任课教师每人一节课，并及时进行评课指导。
2.集体备课。每周固定备课时间、备课人员、备课地点、备课主题，每组在教研活动时，校长和校业务领导参加。各学科教师采用教学评一致性教学设计的理念与操作，有效提升了课堂的有效性。
3.领导示范课。为全面推进双减工作，充分发挥领导的示范引领作用，四月份学校全体领导进行了示范课引领。领导们以身作则，投身教研，创设良好的学校教研氛围。
4.科学学科展示课。为全面落实双减政策，促进科学教师的不断成长，四月份全体科学教师进行了科学展示活动。
5.劳动教育、信息技术展示课。学校根据双减及2022版新课标要求，将劳动教育课、信息技术课推到了展示的舞台。学生在劳动课、信息课提升自己的综合能力。
6.思政展示课。为了把“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”工作做的更好，下周，我们还将思政课进行磨练，展示。争取学校各科教学齐头并进，真正达到素质教育。
四、作业管理
1.制定有效的方案、管理细则。
2.假期作业小明星评比。
3.日常双减作业管理。体育艺术作业。严格落实“双减”的作业管理工作，任课教师、班主任、教务处三结合，严格管控作业量，改进作业质量。并与家长随时沟通，了解学生作业情况，随时调整作业数量质量。日常作业重视体育作业的监管，每日留体育作业，并能做到经常检查，检测。
4.作业本检查、展览活动。五月初，教务处对学生各科作业进行了检查。重在检查作业内容、完成情况、二次订正、作业习惯、学生书写、教师批阅等方面。并选出优秀作业进行了展览。
4.作业设计比赛。下周，学校将开展双减工作下的作业设计比赛。
五、双减活动
1.读书汇报会。
2.学生征文比赛。
3.图书漂流活动，跳蚤书市。
4.社团活动。学校茶艺、版画、茶艺等社团接受了盟电视台的采访。
5.规范书写师生书法比赛。
6.五一劳动节实践活动。
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