兴安教育资源公共服务平台

为深入落实十九大精神，让社会主义核心价值观走进校园，我校围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：

一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观

1、及时召开行政领导班子会议，讨论并制定了工作计划、实施方案，成立了以刘清艳校长为组长，以副校长许春风为副组长的领导小组。通过在教师会统一学习社会主义核心价值观三个层面的内涵，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观学习氛围

通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼电子显示屏滚动播出主题标语，让全体师生熟知于心。二是红领巾广播站不定期宣传播报校内外典型的人和事，弘扬正能量；要求各班的主题队会本年度围绕24字社会主义核心价值观开展。让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观在队员中知晓率，为学生健康成长构建和谐的育人环境。

三、开展活动，从形式多样、内容丰富的活动中推进社会主义核心价值观建设

我校大队部在学校的统一安排下，开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，通过开展一系列校内外实践活动让社会主义核心价值观在广大师生的行动中闪光。

1．利用学校关注度较高的升旗仪式为平台进行宣传。值周班同学代表以社会主义核心价值观24字词为主题进行“国旗下的演讲”。

2．大力弘扬雷锋精神，深化社会主义核心价值观建设。3月5日上午，我校开展“传承雷锋精神，弘扬时代新风”志愿服务活动。

学雷锋志愿倡议发出后，四、五、六联合中队表演了《新时代我心中的雷锋》、《学习雷锋好榜样》等节目。随后，高年级组建的志愿者服务小队，在校领导及班主任的组织下，来到一心村部的健身娱乐广场清扫积雪，同学们在劳动中体验着雷锋精神的喜悦心情！

活动还通过校园广播、主题班会等宣传阵地，努力营造积极向上的活动氛围，号召全体学生发扬“奉献、友爱、互助”的精神，争当新时代好少年。

通过一系列丰富多彩的主题实践活动，音六小将深入持久地开展学雷锋活动。不仅仅是每年的三月，更要时时刻刻将雷锋精神牢记在心，做到天天学雷锋、处处有雷锋，让学雷锋活动长期化、常态化，让雷锋精神永放光芒！

 3．在 “六•一”国际儿童节来临之际，我校精心策划，精心组织，为孩子们开展了丰富多彩的庆祝活动，迎来了孩子们又一个快乐充实的节日。节日前夕，学校书法组、美术组及部分教师精心创作了大量书法、美术、文学作品，展览在校园各展示平台中，为孩子们送上一份份赏心悦目的文化大餐。除此之外，我校党支部还召开了“关爱留守情暖六一”主题党日活动。13名党员和积极分子与留守儿童结成对子，为父母不在身边陪伴的孩子准备了儿童节心愿礼物，13名留守儿童度过了一个难忘的儿童节。

活动中，党支部书记刘清艳同志对留守儿童致以节日的问候，并鼓励孩子们志存高远、踏实进取。留守儿童代表杨思雨同学对全体党员和积极分子表达了深切的感激之情。

通过本次活动，六小的留守儿童们感受到了党的关怀和温暖，加强了党和群众的血肉联系，很好地实现了党员活动日的宣传教育意义和实践要求。

4.开展解读感悟传统节日活动，激发热爱祖国文化的情感。

    （1）4月3日，在清明节到来之际，我校紧紧抓住这个对学生进行革命传统教育和中华传统美德教育的极好时机，在党支部的组织下，开展了“清明缅怀先烈，继承革命传统”为主题的纪念清明节系列活动。

    少先队大队部借助红领巾广播站、学校宣传栏、国旗下讲话和清明诗文朗诵会等形式，大力宣传清明节的文化渊源、民俗常识和革命故事等，使队员充分感受中华文化的博大精深，激发了队员的爱国主义热情。

　　各中队还积极开展“清明缅怀先烈、继承革命传统”主题队会，学校还利用微机课在少先队员中广泛开展“清明节祭英烈”网上寄语活动，引导队员在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统，激发学生的爱国主义热情。

通过开展清明节系列活动，既缅怀了先烈、寄托了哀思，又给学生上了深刻的爱国主义教育课，学生感触很深：懂得了今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，要珍惜今天的生活，表示要以自己的实际行动继承革命先烈精神，争做新时代好少年。

（2）端午节是中国的传统节日。为引导队员们了解和感受中华传统节日，继承和弘扬中华优秀传统美德。端午节来临之际，我校党支部联合大队部组织开展了“传承文化，走进端午”感受中国传统节日实践活动。

为了营造端午传统节日氛围，学校利用校园广播让师生进一步感受到屈原的爱国精神，激发队员热爱祖国之情。各班级召开了一次以“传承文化，走进端午”为主题诗会。讲述了“端午节”的由来以及爱国诗人屈原的故事，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力。组织学生制作“我们的节日——端午节”主题的手抄报。积极宣传端午节的相关知识，让学生感受中国传统文化的精髓。 

16日—18日，开展“我向长辈学一技”综合实践活动。学生通过动手实践，制作粽子、香囊不仅感受民俗文化。真切的体验父母持家的辛劳，养成热爱劳动的习惯。

此次系列活动的开展，为我校师生进一步弘扬中国传统文化，传承民族文化起到了积极的推动作用。

（3）为了弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，展现广大少年儿童尊老敬老爱老的精神风貌。10月15日，音六小大队部开展了 “九九重阳节，浓浓敬老情”感恩教育系列活动。

一是利用国旗下讲话介绍重阳节的由来、历史典故等，号召全校师生从自己做起，用行动去关心、爱护身边的老人。

二是各班组织开展“我们的节日•重阳节”主题班队活动课，进一步教育学生学会感恩，学会做人，树立正确的世界观、人生观、价值观。

此次系列活动不仅增进了队员们对中国传统节日和文化的了解，懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，在广大队员们的心中埋下爱的种子，学会感恩，体验幸福生活的快乐。

（4）为了进一步激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感，培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创造能力。9月30日，在祖国第69个华诞来临之际，我校大队部开展了“巧手绘蓝图，献礼国庆节”庆国庆手抄报展活动。

活动中，高年级同学充分利用课外时间搜集有关资料，在教师的指导下对图片进行认真地整理、设计并将有关资料誉抄在素描纸上，再配以精致、可爱的插图。而低年级的小朋友用她们稚嫩的小手绘制出了一幅幅心灵的图画，给她们的童话世界涂上五彩斑斓的色彩，队员们争着为祖国60华诞献上一份最好的礼物。此次活动给校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。

通过活动的开展，不仅加深了队员对祖国历史的认识和理解，同时增强民族自豪感和荣誉感，更激发了队员们爱国主义情感。

5.诵读中华经典，润泽美好心灵。中华经典诗文是中华文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是中华民族的魂与根。诵读经典，这是中华民族文化传承的独特方式。

音德尔第六小学制定了“传承经典  做雅韵少年”读书活动方案，六个年级的同学经典诵读篇目分别为：一年级诵读《三字经》，二年级《百家姓》《孝经》，三年《笠翁对韵》，四年级《增广贤文》，五年级《论语》，六年级《大学》《孟子》《中庸》，全校诵读《弟子规》。每天早晨和每周二的经典诵读课上，语文老师组织学生诵读，从读的形式，读的方法都进行了有效地尝试，孩子们在玩中、乐中诵读经典。每位孩子的诵读情况记录在他们的经典诵读成长记录里，学校每学期都对学生进行经典考级，并对所背诵过的经典进行反复复习，小学六年下来，孩子们就会背诵多部经典了。学校还编排了《弟子规》操，诵读与体育相结合，每天间操全校学生用整齐如一、气势昂扬的语调齐诵《弟子规》中的精华部分，在诵读中，学生畅游在传统文化的海洋中，吸取人文之源，文明之礼，愉悦身心，陶冶情操，优秀的中华经典浸润着每个孩子的心灵。

为了进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展。10月22日，我校还组织学生召开 “中华魂”之《腾飞的祖国》主题教育读书活动。此次活动以《腾飞的祖国》系列读本作为教材，对全校学生进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。

开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，对青少年进行党史、国史教育的继续和深化。

一是分享身边的红色故事，开展红色实践研学活动。在青少年中深入开展传承红色基因活动，教育引领青少年做红色基因的传承者、实践者、弘扬者。使青少年坚定不移听党话，感党恩，跟党走，争做担当民族复兴大任的时代新人。二是开展“传承红色基因，争做时代新人”主题征文活动，在语文老师协助下，各班主任积极准备，踊跃报名参加竞赛，最后择优评选出优秀作品参加旗级征文比赛。

6．用新八德落实社会主义核心价值观。弘扬中华传统美德，培育孩子们的民族精神，是新时期德育工作的重要内容，为推动学校德育工作的有效开展，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，努力践行社会主义核心价值观，引进了“新八德”教育，用八德引领孩子们树立正确的人生观，初步探索出了仁爱育人的德育新思路。

“新八德”包括孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法、落实弟子规八个内容，学校成立了“新八德”教育领导小组，精心形成了一套“新八德”教育活动方案，每月一个八德教育主题，每月都有一位教师上一节“新八德”德育教育公开课，全校师生听课。除此以外，六小还采用了切实可行的班级管理模式。即每天班级都有一个道德班长对学生一天的行为做监督管理，一天结束道德班长对当天的工作做总结，提出大家改进的目标，接着由第二天的道德班长公布第二天的管理目标，这样，班级实现了无为而治，老师变得轻松，学生变得自主。在学生的自我管理下，学生的行为习惯好转。学期末，学校对表现突出的学生予以表彰，进行“八德之星”评选，评选类型有：孝亲之星、尊师之星、友学之星、立志之星、长善之星、救失之星、守法之星、循规之星，八个方面都做好的为“八星”少年。学校对“八星少年”的事迹进行宣传，八星少年在全校进行事迹演讲。学期末班主任老师进行“新八德”教育经验交流。

感悟“新八德”之道，我们的思想明了，眼睛亮了，大家都积极参与到活动中来，从而形成了一股巨大的工作活力。我们的“新八德”教育力求按照“学校主导、家庭互补、社教联动”三元构架，努力做到教育一个学生，带动一个家庭，辐射一个社区。

6.弘扬传统文化，道德讲堂传递文明。几年来，我校以“弘扬传统文化 ，做有道德的人”为办学理念，开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。

我校以实现家校携手育未来为目标，积极探索，定期组织家长道德讲堂活动。几年来家长学校公开课17期，每次家长道德培训会都精心组织，刘校长把自己外出学习时结识的人士请来给家长们上课，讲孝道。有幸聘请的家庭教育专家：中国十大孝子王凯、王锐、王熙海等；传统文化讲师团成员：杨继存、张凯、顾凯、张守良等；我旗爱心人士王学东及学校领导班子成员轮流为家长们进行家庭教育指导培训，评选优秀家长、学校学员，并为认真学习的优秀学生家长颁发奖状，以此激励家长时刻做好孩子的榜样。

刘校长趁热打铁，把家长道德讲堂办成了一个“品牌”，讲孝道、讲家庭和谐、讲亲子教育。我校的家长培训会出了名，一到要开课，很多人把自己的亲戚都拉来，每次家长道德讲堂都会有家长上台分享经验、谈学习感悟，从他们动情的分享中我们感受着家长的变化。

经过几年的努力，学生家长的家庭教育水平和自身道德素质不断提高，学生素质也在稳步提升，学校不断发展壮大，同时受到上级部门的高度认可，收到了丰硕的成果，学校多次承办全旗家庭教育观摩会，给全旗学校的家庭教育提供了切实可行的方法。

六小的讲堂中每个月都会有一名老师为全校学生上一节新八德德育课，道德课上老师们借助视频、图片、音乐和动情的演讲带给孩子们全新的道德感悟，小小的心灵被正知、正能充满着，现场互动中孩子们真情的表达着，小小讲堂传递着大文明。

每次“道德讲堂”活动，当全校师生高歌《公民道德歌》，那嘹亮的歌声、动人的旋律、富有教育意义的歌词，润泽着师生的心灵。

我校成立短短10年时间，先后得到了兴安报社、国家教育报等多家媒体的关注报道，同时又被授予内蒙古自治区“母亲文化和家庭教育先进单位”和内蒙古自治区“孔子学堂”等荣誉称号。

传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量。通过道德讲堂活动影响人的思想，引导人的行为。从道德讲堂到道德行动，这是六小开展道德讲堂的最终目的。

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。