宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
——盟级教学能手参赛感言
扎赉特旗音德尔第六小学 赵玉环
去年5月6日有幸参加了盟级教学能手的评选活动。两天时间的参赛经历， 让我获益匪浅。回想参加教学能手比赛的历程，我是百感交加，正如老舍先生“养花”一文中所写的“有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色”。
盟级教学能手是在2015年10月时申报，经过几个月的漫长等待，盟教研室的最终初评结果揭晓，全盟申报盟级教学能手评审的有574人，按照评审条件，经评审小组初审，全盟共有270人符合评审条件。全旗小学组共有11名教师有参赛资格，我荣幸成为其中之一。从文件下发到比赛只有两天准备时间，文件只告诉讲课和笔试。
两天时间只能临阵磨枪，赛场上是群英荟萃，每个选手都实力超群，我只能沉着迎战。第一环节是笔试，写一篇论文。在这一环节我是如鱼得水，信手拈来。我的满腹经纶终于全都倒了出来。第二环节是讲课，采用“模拟课堂”形式，对于我来说的确是新鲜时尚的讲课方式。比赛过程是严谨的，拿到参赛课题五年级上册《8*小桥流水人家》后，限定一小时的备课时间，只允许带教材和本册的《教师用书》进入备课室。一小时太速度，转瞬即逝，备课的人每隔十分钟出去一位。讲课时没有学生，面对评委讲课还真不适应， 10分钟的时间把平时40分钟的一节课内容全部讲完，不太轻松！
人们都说“宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来”，大概我苦的还不够，磨的还不够吧！接下来几个月的等待后，教学能手成绩才揭晓，我又一次成功了。我认为一名教师的成长道路上没有几次这样的经历，长期固步自封，何谈成长。
下面我给大家简要的讲一讲“模拟课堂”，仅供今后参赛选手学习借鉴。
模拟课堂教学，又称“模拟讲课”，是一种全新的教学形式，目前许多教学比赛活动大多都采用了模拟讲课这种形式。模拟课堂教学，是在有限的时间内，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。整个讲课过程所应注意的有：导入技巧，重难点及详略的把握，各知识点间的过渡，板书内容及字体大小，课堂小结，教师的语言、语速、语气及语调等。模拟课堂教学主要考查的是参赛者的基本教学素质，比较看重教学基本功。记住，要尽量展示你的语文素养和驾驭课堂的能力，不管即时教案是好是坏，你都要在模拟课堂教学中充分表现出自信与激情。
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