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新课程标准的目的要   求

1.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3.尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。

4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

本册教材 分析

 教材的基本内容是：长度单位， 100以内的加减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。其中 100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练内容。

1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

2．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

3．初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

4．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

5．能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

6．使学生会读写几时几分，初步建立时间观念。学生知道“l时=60分”，学会一些有关时间的简单计算。

本学期的教学目标

 教学目标

1.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。   　

2.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 　

3.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。   　

4.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.

5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。    　

6.结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。  

7.通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.

8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.   　

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

10.通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.

单

元

重

点

及

进

度

一单元

长度单位（4课时左右）

教学重点：1.在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100厘米。
教学难点：1.用刻度尺量物体的长度，学习用刻度尺量和画线段的长度（限整厘米）。

二单元

100以内的加减法（二）

1.两位数加一位数   3课时

2.两位数减一位数   5课时

3.连加、连加和加减混合   4课时

教学重点：会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
教学难点：使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题

三单元

角的初步认识   （2课时左右）

教学重点：初步认识角和直角，知道角各部分的名称。
教学难点：会画角和直角。

四单元

表内乘法（一）

1.乘法的初步认识   3课时左右

2.2-6的乘法口诀

  5的乘法口诀   2课时左右

  2、3、4的乘法口诀   4课时左右

  6的乘法口诀   3课时左右

教学重点：理解乘法的含义。
教学难点：能把加法算式改写成乘法算式。

五单元

观察物体（4课时左右）

教学重点：1.让学生认识到，从不同的角度观察同一物体，观察到的物体形状是不同的，并通过观察和空间想像判断从不同位置观察到的形状。
          2.让学生通过观察直观图，再联系自己的生活经验，直观分析对称的两边图形有什么关系。
教学难点：能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

六单元

表内乘法（二）

7的乘法口诀   5课时左右

8的乘法口诀   3课时左右

9的乘法口诀   4课时左右

教学重点：

让学生体验 7—9的乘法口诀的来源。理解乘法的意义，在理解的基础上熟记7--9的乘法口诀。

教学模式：“自主探究”教学模式.

教学难点：7--9的乘法口诀。

七单元

统计  （3课时左右）

八

单元

 数学广角（2课时左右）

九单元

总复习（2课时左右）