| 学科成员简介 | 姓名 | 教龄 | 教学风格 | 本学期成长目标 |
| 王桂玲 | 37 | 注重学生思维能力培养。 | 学生行为习惯有所规范。 | |
| 陈斯琴 | 23 | 抓课堂教学效率， 以培养学生良好学学习习惯 | 争取旗级示范课，开展旗级 专题讲座。 | |
| 包兴华 | 41 | 教学课堂活泼灵动，注重学生互学互助。 | 三笔字进一步提高。 | |
| 丁艺红 | 30 | 扎实严谨，不放弃 每一个学生。 | 进一步自我提升。 | |
| 陈凤华 | 23年 | 注重培养学生学习习惯，课堂教学注重知识的系统性。 | 进行校级示范课，开展校级专题讲座。 | |
| 孙青云 | 27 | 注重实效，能够结合、因材施教，转化后进生。 | 教学效果显著提高。 | |
| 指导思想 | 本学期的教研活动仍然把提高教育教学质量放在首位，严格执行2022新课程标准。以学本教学学.习课堂模式为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，以爱育爱扎实有序地开展数学教科研工作。 | |||
| 教研活动安排 | 1. 采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息，提升教师的理论水平和教学教研水平。 2. 教师每周完成硬笔和毛笔作业各一页，按时进行一首诗粉笔字展示。 3. 继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，每周三第一、二节课开展集中教研活动，除了集体备课之外，主要学习2022版新课标，同时交流学本教学学.习课堂模式运用课堂的心得与经验，继续钻研《备课专业化》教学设计，以及观看外出学习教师带回的课堂实录视频或专家讲座等，使教学研讨进课堂。 4. 开展听课、评课的集体备课研讨活动，组织教师按时参加。注重研讨实效。同时在常态课上同组教师可以随时随地互相听课。每学期每位教师保证听课不少于20节。 5. 积极参加外出培训或开展区盟旗同频互动教研活动，充分利用微信群，教师外出学习汇报资料进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。 | |||
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